Learning 4 kids
by on September 12, 2019
64 views

صعوبات التعلم

مشاكل الإدراك البصري
هو القدرة على تفسير البيئة المحيطة، من خلال تفسير المعلومات عبر حاسة البصر -- فالأطفال الذين يجدون صعوبة في معالجة المثيرات البصرية تظهر لديهم الصعوبات التالية :
– صعوبة في التمييز بين اليمين واليسار
– عكس الاحرف او الارقام عند الكتابة
– صعوبة في اداء الانشطة ذات الايقاع
– صعوبة في اداء التمارين الرياضية
– مشاكل في التوازن
– صعوبة في تعلم الابجدية
– صعوبة في فهم المفاهيم المجردة في الرياضيات
– صعوبة في ادراك الكلمات
– صعوبة في اكمال الالغاز
– صعوبة في النسخ من الكتاب او السبورة
– صعوبة في التمييز بين المتشابه والمختلف
– صعوبة في تقدير المسافة والسرعة
– صعوبة في التذكر
– صعوبة في فهم التعليمات
– مدى الانتباه قصير
ومن هنا يجب المعالجات.: الادراكية البصرية المتمثلة في الاتي :-
 الادراك البصري للأشكال:
ويعني قدرة الطفل على التعرف على شكل ما بغض النظر عن اللون او الحجم او الزاوية التي ينظر اليها.

&& ونلاحظ مشكلته الاكاديمية في ( صعوبة التمييز بين الحروف ان تغير شكلها اول او وسط او اخر الكلمة - )
التمييز البصري للشكل والخلفية:
ويعني قدرة الطفل على التركيز والبحث عن شيء محدد مع تجاهل واستبعاد كل المثيرات الاخرى غير ذات الصلة.

&&ونلاحظ مشكلته الاكاديمية في عدم القدرة على تحديد حرف او شكل او كلمه محدده من وسط مشتتات .
الاغلاق البصري:
بمعنى قدرة الطفل على ادراك الشكل الكلي عندما تظهر اجزاء محددة من الشكل فقط

&& ونلاحظ مشكلته الأكاديمية .فى عدم قدرته على تكملة كلمه واختيار الحرف الناقص – ولا يستطيع تجميع كلمه – او شطب حروف وتجميع باقي الكلمة )
 الذاكرة البصرية:
بمعنى قدرة الطفل على تخزين واستدعاء المعلومات او الصور التي شاهدها سابقا مثل تذكر اماكن الاشياء.

&&ونلاحظ هنا المشكاة الأكاديمية في عدم الاستيعاب والنسيان السريع للمعلومة ..اى كانت ..كذلك لا يستطيع اعادة رسمه او ترتيب تصاعدي او تنازلي بسيط وسبق وان راه .
التمييز البصري:
بمعنى قدرة الطفل على ملاحظة اوجه الشبه او الاختلاف بين الاشكال او بين الاحرف او الارقام وهذه تعتبر هامة للقيام بأنشطة التطابق والتصنيف

&& ونلاحظ المشكلة الأكاديمية هنا في عدم ادراك الحروف المتشابهة – او الكلمات المتشابهة-عدم القدرة على ايجاد الاختلافات والمتشابهات بين الجمل او الصور او الارقام .
 العلاقات المكانية:
بمعنى قدرة الطفل علي التعرف علي العلاقات المكانية بينه وبين الاشياء من حوله فضلا عن العلاقة بين الاشياء وهذه تعتبر هامة لا دراك مفهوم يمين ويسار وفوق وتحت وامام وخلف

&&ونلاحظ المشكلة الأكاديمية .فى عدم القدرة على تحديد الكلمة التي وقف عندها عند القراءة او الكتابة – لا ينجز العمل لنهايته ..لا يعرف التسلسل في حروف الكلمة او الارقام او الاحداث
 التحليل والتركيب البصري:
بمعني قدرة الطفل علي التمييز بين الجزء والكل مثل معرفة الاحرف التي تشكل الكلمة
التصور البصري:
بمعنى قدرة الطفل على بناء صور ذهنية اعتمادآ على معلومات او خبرات او ملاحظات

التتابع البصري:
بمعنى قدرة الطفل على تذكر الصور او الاحرف التي شاهدها وترتيبها بشكل صحيح و هذه المهارة مهمة عند النسخ من كتاب او من السبورة ..كما انه يعانى بطء في الكتابة وحل الأسلة ---- تحياتى

 عبد الغنى عبيدو

Posted in: Education
Like (1)
Loading...
1